terça-feira, 29 de setembro de 2015

                                 

Experimentando sabores diferentes : Doce e azedo.


Desenvolvemos nossos sentidos durante toda nossa vida, mas são nos primeiros anos que tudo se inicia, é nessa fase que o bebê desenvolve sua percepção do mundo por intermédio do que vê, ouve, prova, cheira e sente. Desta forma, proporcionar a ele o contato com  sensações diversas é ampliar a consciência de si próprio e do mundo que o cerca. Essa atividade  nos permitiu trabalhar e explorar o paladar, as crianças que de início se encontravam mais tímidos se envolveram e adoraram a atividade.  



sexta-feira, 25 de setembro de 2015

                                    

                                                                 ( Banho divertido)

Objetivo:

 Trabalhar a socialização das crianças através das brincadeiras, o banho divertido na bacia teve como objetivo, trabalhar hábitos de higiene e esquema corporal.  








quarta-feira, 16 de setembro de 2015

                                                            Quem sou eu?

 Objetivo:  
  •  Desenvolver a lateralidade da criança;
  •  Ajuda-lo a descobrir o próprio corpo. 
  • Trabalhar as percepções: corporal, visual, oral e tátil.


 

terça-feira, 15 de setembro de 2015

                                                         Quem sou eu? caixinha com espelho.
Objetivo:
  • Desenvolver a noção de lateralidade (direita e esquerda).
  • Estimular a coordenação motora e muscular (facial).
  • Identificar e nomear as partes do corpo humano.
  • Trabalhar as percepções: corporal, visual, oral e tátil.
     

terça-feira, 8 de setembro de 2015


Objetivos :
  • Aguçar o prazer pela leitura;
  • Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir;


                                                          


 

sexta-feira, 4 de setembro de 2015





Pescando tampinhas de garrafa pet na bacia.
Objetivo:
  • Promover  brincar de pescaria.
  •   Proporcionar, através da brincadeira: socialização, impulso, atenção,direção, além de trabalhar o conceito de pequeno, médio e grande.